01 — Formations inter
Formations ouvertes à tous les professionnels
Le concept Snoezelen appliqué à la petite enfance
Formation ouverte aux professionnels de la petite enfance. Programme alternant pratique en salle Snoezelen, transmission théorique et travail réflexif.
La formation incontournable pour développer un projet professionnel autour du concept Snoezelen !
26 – 28 mai 2026 · Lyon · CERF FORMATION
Financement FIFPL et OPCO possible
Module 2 · Approfondissement
Le concept Snoezelen et le jeune enfant
Pour les professionnels ayant déjà suivi une formation de base Snoezelen (21h ou 28h, organisme Qualiopi). Expérience régulière avec le concept et attestation de stage requises.
Affinez votre pratique et gagnez des appuis concrets pour accompagner l'enfant en difficulté — familles, contexte ludique, handicap, soutien au développement.
12 – 13 novembre 2026 · Évry-Courcouronnes (91) · 500 €
Financement FIFPL et OPCO possible
02 — Formations intra
Sur-mesure pour vos équipes
Journées pédagogiques & conférences
Formation réalisée directement auprès de vos équipes. Julie Billiet intervient en tant que formatrice indépendante — possibilité de portage par un organisme de formation pour les financements publics. Dates et coûts variables selon le portage.
Snoezelen petite enfance : de la découverte à la pratique
Aménagement de l'espace et environnement soutenant
Accompagner le développement psychomoteur (portage au jeu)
Libre Exploration Éducative au quotidien
Accueil de l'enfant porteur de handicap
Bien-être au travail — gestes et postures
Yoga et relaxation auprès des jeunes enfants
Siestes harmonieuses, trouver le calme pour mieux grandir
Se former au concept Snoezelen
Module 1 (14h à 28h) — pour les enfants
Module 2 (14h) — pour les enfants aux besoins spécifiques
Dates et devis sur demande
03 — Analyse de la pratique
Des temps de réflexion pour vos équipes
Analyse des pratiques professionnelles
Des séances collectives pour enrichir les pratiques et questionner les postures professionnelles. Plusieurs entrées possibles :
Analyse des besoins des enfants et de l'organisation pédagogique des adultes
Réflexion sur le projet pédagogique (crèches, animateurs REP, assistantes maternelles)
Accueil de l'enfant porteur de handicap
Démarche de libre exploration éducative dans les activités du quotidien
Possibilité d'ajouter des temps d'observation terrain pour enrichir les séances d'analyse.
